中国家长必看!丹麦师生“鄙视”中国孩子5轮竞赛后惨遭碾压……到底是哪个国家的教育出了问题?

原标题:中国家长必看!丹麦师生“鄙视”中国孩子,5轮竞赛后惨遭碾压……到底是哪个国家的教育出了问题?

继BBC邀请中国老师到英国学校上课,拍摄纪录片《我们的孩子够坚强吗?中式学校》,对比中英教育后,最近网上又出现了一部由丹麦拍摄的纪录片,对比两国教育:

这部纪录片叫做《丹麦9年Z班VS中国初三13班》,跟拍了两个国家的毕业班。

而班上小朋友们的文化背景也多样,孩子们状态和知识掌握程度也比较具有代表性;

而中国的毕业班叫做初三13班,来自哈尔滨的69中学,是当地的一所重点初中。

在丹麦,9年Z班的学生其实是当地中学8年级两个半的“合并体”,共30名学生,并由2名班主任共同管理。

然而,班主任仍觉得孩子太多了,无法确保每个学生都能在课堂上最大限度地获取知识;

班主任认为,由于学生们每天在校的时间非常长,因此他有很多时间来了解孩子们的想法。

在丹麦,学生的上课时间一般为8点钟左右开始,到下午2点结束,但孩子们仍觉得学习负担很重;

在中国,学生的上课时间一般是早上6:50左右开始,到晚上6:50左右结束,并且晚上回家也要完成一堆家庭作业。

在丹麦,学生可以在课堂随意发言,可以直接称呼老师的名字;老师也会走到学生身边,跟学生交流探讨问题;

在中国,学生无论是发言和回答问题都要举手,相比于丹麦,中国课堂更加有条不紊。

除体育活动外,学校和老师都不会让学生们互相比较;成绩特别好的孩子有时甚至容易被孤立;

班级会在教室后面公布每个学生的各科成绩,来鼓励孩子们提升自己的排名;“学霸”们也享受做“第一名”的感觉。

纪录片制作方请到了丹麦各个领域的顶级专家学者,为孩子们出测试题让两国孩子们进行公证的比拼。

很多人都非常期待最后的结果一方面丹麦被认为是世界上最幸福的国度之一,那里是童话的王国,乐高的故乡,教育理念一直被世界称颂——

中国的教育常被认为是刻板的,但中国的经济发展速度与潜力又是全世界有目共睹。

孩子们迎来的第一场比拼是关于阅读的测试,试卷由丹麦师范大学阅读方面的专家准备。

两国专家都认为,阅读是非常重要的。一个人如果没有阅读能力,很难去学习其他的专业知识。

测试题一共有30道,测试时间是30分钟。试题基本按照由简单到复杂的顺序排列。

最后一道题比较困难,专家们设置了陷阱,孩子们不仔细阅读,很可能就会答错。

考试结果显示两国班级之间的差异确实没有非常明显:中国学生的平均正确率是76%,丹麦学生的平均正确率是70%。

值得一提的是,有不少中国孩子在20分钟左右就答完了所有的题目,且正确率也极高。

结果统计显示,中国学生在这道题上的正确率达到了96%,而丹麦学生的正确率只有9%。

而在丹麦毕业数学考试的PK中,中国学生的平均得分是57分,而丹麦学生的平均得分是26分。

而另一方面他们普遍认为中国学生知识能力比较强,但在团队活动中应该表现得不太好

专家们很自信地表示:“团队合作能力将是我们未来在国际竞争中脱颖而出的地方“

为了测试两国孩子的团队协作能力,丹麦经济与领导学院的专家们专门给孩子们设计了团队能力考试:

给每组学生分发50张白纸以及4个强力透明胶,要求孩子们在规定的30分钟时间内搭建一个“房子”,并能让小组的4名成员进入。

不过,这次的考核标准并非最后搭建建筑物的好坏,而是团队中的队员进行合作的过程。

“因为他们非常善于在团队合作中表达自己的意见以及聆听同伴的意见,并且进一步的改进任务过程中的方式方法,相互支持相互帮助;

而丹麦学生却容易在合作过程中嬉笑打闹,这影响了他们的发挥。”一名专家表示。
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孩子们在过程中嬉笑打闹,看衣服手表鞋子,专家们认为这影响了丹麦孩子的发挥

在“创新能力”测试中,专家们却得出了一个结论:中国学生的创新能力更出色,但思想却比较“严肃”。

原来,在创新能力的测试题里,孩子们须在相同内容的画上添加新内容,并给画作想一个标题,限时15分钟。

不过,令专家意外的是, 关于人体器官方面的画作题材,丹麦学生选择的很多;但中国没有一个学生选择。

英语测试分为听力测试和笔试。在听力环节,中国学生普遍表示听不懂;而丹麦学生则表示,完全在能力范围内。

而在笔试部分,中国学生也没能实现“逆袭”:丹麦学生平均答对了61%的题目,而中国学正确率仍只有29%。

不过,这样的“逆袭”并未让丹麦的教育专家感到开心:“如果丹麦不进行大刀阔斧的改革,可能短时间内丹麦学生的优势就会被中国所超越。”

我们不应该为某一次比拼结果而沾沾自喜,但是我们有理由信任自己的孩子,信任这个国家虽然有不足,但依然在不断调整和进步的教育。

少年强则国强,我们也相信我们的孩子们,一定可以非常自信地站在国际舞台上,迎接一切未知的机遇与挑战。返回搜狐,查看更多

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